Перенос слов с мягким знаком 3 класс

Конспект урока Перенос слов с мягким знаком в середине слова - начальные классы, уроки

перенос слов с мягким знаком 3 класс

Урок "Правописание и перенос слов с разделительным твёрдым и слов с разделительным твёрдым и мягким знаками (3 класс) Я бросаю мяч и говорю слог, в котором есть разделительный мягкий знак, а вы. Перейти к списку задач и тестов по теме "Правила переноса слов" ь ( мягкий знак) и ъ (твердый знак) от предыдущей согласной (объ-езд, мень-ше ). 1 Русский язык 2 класс Формирование функциональной грамотности с Модель урока Цель урока: научить переносить слова с мягким знаком. 3) Обучающая Уметь вносить необходимые дополнения и коррективы в план и .

Организовать самими уч-ся фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. Уметь выбирать основания и критерии для сравнения Познавательные Уметь самостоятельно делать выводы, грамотно формулировать высказывания Познавательные Умение находить и формулировать проблему Познавательные Пеньки деньки - Прочтите слова. У каждого ребенка на столе узкие полоски бумаги из тетради, на которых они должны записывать слова.

Тема: «Перенос слов с мягким знаком в середине слова».

Два человека работают у доски. Проверка результатов работы, сравнивание с доской. Нет - Как вы разделили слова? Каждый ученик озвучивает свой вариант Вывод: III этап Выявление места и причины затруднения.

№ 324 Русский язык: род существительных, заканчивающихся на Ь / грамматика

Регулятивные -Так чему мы сегодня будем учиться на уроке? Что вы можете сказать об этих словах? Обозначает мягкость согласного Ориентироваться в своей системе знаний: Нет - Сделайте вывод. Дети выполняют работу в группах со словами по алгоритму. Один говорит, другие слушают. Мнение группы представляет один человек. Каждый участник группы проговаривает вслух доказательство выбранного способа переноса слов горький, огоньки, кольцо, коньки и сравнивает с эталоном на доске VI этап.

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

перенос слов с мягким знаком 3 класс

Работа по учебнику в парах. Фронтальная проверка выполненной работы. Умение договариваться, работая в группе, выполнять правила работы в группе Личностные Уметь проговаривать вслух доказательство, выбранного способа действия, уметь сравнивать с эталоном Познавательные Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других Коммуникативные Уметь вносить необходимые дополнения и кррективы в план и способ действий в случае расхождения с эталоном Регулятивные.

Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других Коммуникативные Уметь проговаривать во внешней речи последовательность действий 7 7 Вывод: Регулятивные Физминутка Выполнение упражнений необходимых для эмоционального настроя и снятия напряжения. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель: Самостоятельная работа по зеленой карточке, сверка по эталону оранжевая карточка.

Урок "Правописание и перенос слов с разделительным твёрдым и мягким знаками"

Найдите в тексте слова с мягким знаком в середине слова и разделите как для переноса. Уметь планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей Регулятивные. Уметь находить основания и критерии для классификации объектов Познавательные Уметь определить качество и уровень усвоения материала Регулятивные Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности Личностные Настали теплые деньки.

Синеют в поле васильки. Словно шустрые зверьки, Побежали ручейки. Узнать новые правила переноса 3.

перенос слов с мягким знаком 3 класс

А Парная форма работы. На наборном полотне находится 7 слов на карточках. В конвертах у каждой пары эти же слова. Значения каких слов неизвестно вам? Капель — можно обратиться к толковому словарю, показать иллюстрацию, обратив внимание на образование этого слова, чтобы детям легче было запомнить его написание.

Желательно рассмотреть разные варианты группировки для закрепления ранее изученного материала и обосновать. Слова, отвечающие на вопросы КТО? Слова, односложные и двусложные. Слова, которые начинаются с гласного и согласного звуков. Б Коллективная форма работы. Слайды - Сейчас, ребята, постараемся разделить для переноса те слова, которые у нас получились.

Что же для этого нам необходимо сделать? Мы с ребятами создали такой алгоритм: Раздели слово на слоги. К данному уроку знают правила о том, что слова переносятся по слогам, одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить. Раздели слово для переноса. Идет письменное комментированное выполнение задания. Дети образовывали слова при помощи слогов, поэтому при переносе они уверенно отделяют их от предшествующего слога.

Получается запись на слайде